Un contrat éducatif authentique doit être négocié, chaque partie affirme ses souhaits, on discute et s’accorde (cf. en groupe le brainstorming) sur chacune des demandes de chacun. Nos propres demandes doivent être suffisamment précises, réalisables par l’autre relativement à ses possibilités, à son âge. Le contrat sera écrit (si la personne ne sait pas écrire, elle nous dicte son souhait et on écrit scrupuleusement ses mots à lui) et signé par les contractants. (éventuellement, on en fait une photo-copie, chacun en gardant un exemplaire.

référence : Dodson, Aimer sans tout permettre

François Hébert : Chemins de l’éducatif, Le Tarot de l’éducateur