– le play : jeu libre, improvisé, faisant appel à la créativité, l’imaginaire ; jeux de rôles, jeux avec des poupées (marionnettes, figurines…), mimes
postures de l’éducateur : il reprend le jeu de l’enfant, s’associe à son imaginaire, ou bien il lance un « imaginaire » (si on était…) ; il parle au poupon de l’enfant (il fait ou non les questions et les réponses), ou il introduit un poupon dans la relation.
Voir RECIT : Le poupon magique
Le théâtre est la forme élaborée, structurée, du jeu imaginaire
– le game : jeu de règles, avec gagnant/perdant, à deux ou en équipe (ou même « en solitaire »)
Postures de l’éducateur dans le jeu (cf. « jeu de places » ) : être arbitre ou partenaire ; en animation, on distingue : faire jouer, donner à jouer, laisser jouer, jouer avec, jouer devant la personne (voir l’article pratique en ricochets).